Mostrando entradas con la etiqueta cultura. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta cultura. Mostrar todas las entradas

viernes, 23 de mayo de 2014

La Danza

La danza o es una forma de arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musical o sonidos y que no tiene una duración específica.


Dentro de la danza existe la coreografía, que es el arte de crear danzas. La persona que crea coreografía, se le conoce como coreógrafo. La danza se puede bailar con un número variado de bailarines, que va desde solitario, en pareja o grupos, pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo, y en algunos casos más estructurados, de la idea del coreógrafo.

En el deporte también se incorpora la danza, como en la gimnasia, el patinaje artístico sobre hielo o sobre ruedas, la natación sincronizada y la gimnasia rítmica, como asimismo el kata, de las artes marciales, que puede asociarse como un tipo de baile. Por otro lado también se utiliza como figura literaria metafórica, por ejemplo, al describir el movimiento de objetos inanimados: las hojas bailaban con el viento. Asimismo la danza también desempeña un papel comunicativo dentro de los patrones de comportamiento de los animales, como la danza de las abejas, o algunas especies de aves como el Fusil magnífica, en que el macho baila para atraer a la hembra al apareamiento (a esto se le conoce como cortejo).


La historia de la danza estudia la evolución de la danza a través del tiempo. Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse corporalmente, con movimientos que expresaban sentimientos y estados de ánimo. Estos primeros movimientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos importantes (nacimientos, defunciones, bodas). En principio, la danza tenía un componente ritual, celebrada en ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o de diversa índole religiosa, donde la propia respiración y los latidos del corazón sirvieron para otorgar una primera cadencia a la danza.

Segùn los grupos sociales que producen y realizan el arte de la danza o sea los que experimentan cada pieza dancistica completa surgen los siguientes gèneros:
  1. Danzas autóctonas.
  2. Danzas populares: Danzas folklòricas o regionales y Danzas populares Urbanas.

Pero si consideramos las tècnicas elaboradas y asimiladas, aceptadas, dominadas mundialmente para que los bailarines se adiestren y puedan convertirse en profesionales o especialistas, surgen los siguientes gèneros:
  1. Danza clásica.
  2. Danza moderna.
  3. Danza contemporánea

Me gustaría adentrar en la danza clásica o ballet ya que es la que yo realizo. La danza clásica es denominada a la modalidad europea codificada en el siglo XVII.


Es una forma concreta de danza y también el nombre de la técnica correspondiente. Según las épocas, los países o las corrientes y el espectáculo, esta expresión artística puede incluir: danza, mímica, y teatro (de orquesta y coral), personas y maquinaria.

El ballet clásico o danza clásica es una forma de danza cuyos movimientos se basan en el control total y absoluto del cuerpo, el cual se debe enseñar desde temprana edad. Se recomienda iniciar los estudios de esta danza clásica a los seis o siete años, ya que el ballet es una disciplina que requiere concentración y capacidad para el esfuerzo como actitud y forma de vida. A diferencia de otras danzas, en el ballet cada paso está codificado. Participan invariablemente las manos, brazos, tronco, cabeza, pies, rodillas, todo el cuerpo en una conjunción simultánea de dinámica muscular y mental que debe expresarse en total armonía de movimientos.



No me quiero despedir sin aportar mi granito de arena:

Hay cosas indescriptibles en la vida, hay sensaciones que solo unos locos soñadores pueden sentir, hay dolores que pasan a segundo plano y personas que desean pasar más tiempo volando que andando, hay un lugar parecido al cielo llamado escenario ... no hablo de pasiones, ni virtudes, ni tampoco de condiciones, no hablo de flexibilidad, ni de suerte ...

Dicen que la sangre es la que bombea al corazón y por eso estás vivo, pero están todos equivocados, hay otra cosa que bombea al corazón, hay otra cosa mucho más grande... hablo de giros, de caminar por el aire, hablo de saltos que te elevan al cielo, hablo de acariciar la música, hablo de eso que te recorre hasta la punta de los dedos, hablo de tocar el tiempo, hablo de sentir, hablo de recorrer otras atmósferas, hablo del alma, hablo de magia, hablo de compartir, hablo de algo que me da vida cada día... hablo de la Danza porque sé que un día sin bailar es un día perdido...

Desde aquí quiero hacer un llamamiento para que se respete y valore la danza porque es cultura, es sentimiento, es aprendizaje, es pasión, es soñar despierto y forma para ser mejor compañero y sobre todo, mejor persona.

Muchas gracias 

martes, 18 de febrero de 2014

¿Qué es cultura?


Todos sabemos que el concepto de cultura es muy amplio y confuso. Encontramos varias ópticas diferentes desde las cuales mirar hacia éste, pero bajo el punto de vista de las autoras de este blog, creemos que para la educación social el concepto que más debemos de manejar es el sociológico.

En nuestra opinión, desde esta perspectiva se amplía la idea básica del concepto antropológico de cultura (existen multitud de culturas en el mundo y éstas dependen del grupo social más que del territorio) añadiendo  a éste la idea de que cultura también son las prácticas humanas vistas como actividades culturales o artísticas.

Desde nuestro papel de educadores sociales, creemos que debemos fomentar esta parte de la cultura vista como actividades artísticas humanas, puesto que pensamos que enriquecen a cualquier ser humano, aparte de poder ser utilizadas en multitud de intervenciones o acciones con cualquier tipo de colectivo.  Por otro lado y para luchar contra la desigualdad, tenemos el deber de proporcionar aquellos símbolos y códigos culturales que permitan un enriquecimiento personal a las personas con las que trabajemos, puesto que no todos los seres humanos tenemos las mismas posibilidades de acceder de ellos.


En relación a todos los conceptos de cultura estudiados y una vez plasmada nuestra reflexión a cerca de ellos, creemos que puede ser interesante mostraros un ejemplo de cómo se puede utilizar actividades artísticas (en este caso un taller sobre composición de letras de rap) como medio para concienciar a los jóvenes a cerca de cuestiones  como la igualdad, la violencia de género o la importancia de la participación social.


Esperamos que os guste, hasta otro día!

miércoles, 12 de febrero de 2014

Conozcamos qué son los puntos de cultura


En primer lugar, debemos saber a qué nos referimos cuando estamos hablando de "puntos de cultura". Los puntos de cultura pueden ser :  Centros educativos que utilicen el arte y la cultura como instrumento esencial de formación ; Grupos de arte comunitario ;Organizaciones, movimientos o redes que pongan en valor el rol de la cultura en el desarrollo ; Bibliotecas, radios comunitarias y medios virtuales que busquen ampliar el acceso a la producción cultural ; Colectivos de artistas que pongan énfasis en la relación con la ciudadanía. Y todas aquellas iniciativas sostenibles que reconozcan y fomenten la cultura como eje y motor de desarrollo ; Colectivos de artistas que pongan énfasis en la relación con la ciudadanía. Y todas aquellas iniciativas sostenibles que reconozcan y fomenten la cultura como eje y motor de desarrollo

Ahora bien, ¿ Qué línea de trabajo siguen estos "puntos de cultura" ?
• Promoción de la ciudadanía a través de actividades culturales

• Promoción de los derechos culturales y la diversidad cultural
• Democratización del acceso a bienes y servicios culturales
• Participación ciudadana y desarrollo local
• Valoración de nuestra diversidad cultural y fomento del diálogo intercultural
• Inclusión social y generación de oportunidades de desarrollo integral para la infancia, adolescencia y juventud.
• Promoción del cuidado del medio ambiente y la salud
• Preservación de la memoria, reconocimiento de las identidades y la promoción de valores democráticos.
• La promoción del acceso a las tecnologías de la información para la producción y difusión cultural
• El fomento una cultura de paz, reconocimiento y defensa de los Derechos Humanos
• Fortalecimiento de los saberes, haceres, modos de vida de las poblaciones rurales y contextos andinos, amazónicos y afroperuanos.


A través de la cultura conseguimos crecer como personas,adoptamos capacidades, aprendemos a convivir y compartir, etc. En nuestra opinión, es de gran necesidad iniciativas como la del proyecto "verte/mirarte",en Lima, donde toman el arte, las nuevas tecnologías y la cultura como herramienta necesaria para ayudar a la construcción de una sociedad más justa, pacífica, solidaria, inclusiva y democrática que reconozca y valore su diversidad.